Actividad para trabajar la expresión oral

 Actividad “Juego de Roleplay: Entrevistas”

Los estudiantes se convertirán en entrevistadores y entrevistados en un juego de roleplay. A cada participante se le asignará un rol con una identidad ficticia (artistas, exploradores, inventores, etc.). Deberán mantener una conversación fluida y adecuada al rol asignado, utilizando un registro lingüístico acorde con la situación y demostrando un control del lenguaje no-verbal. 

Preparación y desarrollo

En parejas o tríos, los estudiantes elegirán el contexto de la entrevista y los personajes que representará cada uno de los participantes. Para ello, deben escribir en una tarjeta quiénes serán, personalidad, objetivo personal en la entrevista y demás datos de relevancia para hacer la actividad. Algunos de los estudiantes serán los entrevistadores (de un programa de televisión, periodistas, entrevistador para un puesto de trabajo, etc.) y entrevistados (con sus propias historias personales y peculiaridades). 

En parejas o tríos, los estudiantes representan una entrevista en la que deben actuar como su personaje, teniendo en cuenta sus orígenes, trabajos u objetivos de la entrevista, entre otros. Los estudiantes deben responder a las preguntas demostrando dominio del registro formal e informal según el contexto. Además, se anima a usar un buen lenguaje corporal: mantener contacto visual, gesticular adecuadamente y cuidar la postura. 

Finalidad

La actividad busca desarrollar las competencias comunicativas orales de los alumnos mediante un contexto lúdico y creativo que fomente la expresión espontánea. Al participar en entrevistas ficticias, los estudiantes trabajan aspectos clave como el registro lingüístico, la adecuación del lenguaje al contexto y el control del lenguaje corporal. Además, la actividad mejora las habilidades sociales, como la escucha activa, la interacción, promoviendo la confianza al hablar en público y la capacidad de improvisar respuestas coherentes y adecuadas. 

Aspectos a evaluar

El profesor anotará durante la entrevista los diferentes aspectos a evaluar: adecuación al contexto, fluidez y participación e interacción. Para ello, se utilizará la siguiente rúbrica: